Доситеј Обрадовић; Басне
Јелена Јовановић
Час је одржан у октобру 2020.
Године наравоученија је један од 15 текстова из књиге „Историја Срба за децу у 100 прича“ који нам је уступила ауторка Невена Дучић.
Ученици од 5. до 8. разреда након прочитаног текста уз помоћ наставника решавају задатке, гледају презентацију и напослетку кратки документарни филм о Доситеју Обрадовићу. На овај час доносе карте „Србија кроз простор и време“ Верице Михајловић, уз помоћ којих ће употпунити своје знање из географије и историје, а везано за тему часа. Напослетку гледају кратак документарни филм о Доситеју Обрадовићу, након чега следи утврђивање новонаученог радива.
Ученици млађих разреда најпре гледају презентацију и слушају наставника који им износи основне податке из живота Доситеја Обрадовића.
Након тога, слушају басну „Два јарца“ коју после заједнички читају (2. разред чита латиницу, а 3. и 4. ћирилицу). Затим, покушавају да нађу решење за другачији расплет и срећан крај. Слушају аудио-запис басне „Две козе“, која је показатељ како се проблем може решити пријатељски у корист обе стране. Поново сви читају и решавају задатке (ученици 3. и 4. разреда раде задатке из Читанке са појмовима о језику за малђи узраст од 52. до 55. стране, а ученици 2. разреда добијају задатке од наставнице.
Предшколци, први и други разред илуструју басне помоћу цртежа јарца (козе) који такође добију од наставнице. (Уз помоћ бојанке илуструју басну: секу јарчеве и лепе их на нацртано брвно изнад воде. Говоре садржај басне.)
Ученици који тек почињу да уче српски језик добијају материјал за учење назива домаћих животиња. Након тога слушају, уче песму и гледају спот „Деда Миле има фарму“ https://www.youtube.com/watch?v=NGvF4mzrkqE из серијала првог српског домаћег цртаног филма „Максимове авантуре“. (Пошто су сличну песму већ учили на енглеском језику, биће им лакше да разумеју и запамте речи на српском.)
Ученици од 5. до 8. разреда након прочитаног текста уз помоћ наставника решавају задатке, гледају презентацију и напослетку кратки документарни филм о Доситеју Обрадовићу. На овај час доносе карте „Србија кроз простор и време“ Верице Михајловић, уз помоћ којих ће употпунити своје знање из географије и историје, а везано за тему часа. Напослетку гледају кратак документарни филм о Доситеју Обрадовићу, након чега следи утврђивање новонаученог радива.
Ученици млађих разреда најпре гледају презентацију и слушају наставника који им износи основне податке из живота Доситеја Обрадовића.
Након тога, слушају басну „Два јарца“ коју после заједнички читају (2. разред чита латиницу, а 3. и 4. ћирилицу). Затим, покушавају да нађу решење за другачији расплет и срећан крај. Слушају аудио-запис басне „Две козе“, која је показатељ како се проблем може решити пријатељски у корист обе стране. Поново сви читају и решавају задатке (ученици 3. и 4. разреда раде задатке из Читанке са појмовима о језику за малђи узраст од 52. до 55. стране, а ученици 2. разреда добијају задатке од наставнице.
Предшколци, први и други разред илуструју басне помоћу цртежа јарца (козе) који такође добију од наставнице. (Уз помоћ бојанке илуструју басну: секу јарчеве и лепе их на нацртано брвно изнад воде. Говоре садржај басне.)
Ученици који тек почињу да уче српски језик добијају материјал за учење назива домаћих животиња. Након тога слушају, уче песму и гледају спот „Деда Миле има фарму“ https://www.youtube.com/watch?v=NGvF4mzrkqE из серијала првог српског домаћег цртаног филма „Максимове авантуре“. (Пошто су сличну песму већ учили на енглеском језику, биће им лакше да разумеју и запамте речи на српском.)
|