Развој моторике уз обраду бројева, предлога и придева
Наташа Хервег
Приликом развоја моторичких способности у млађем узрасту, али и при обради бројева, придева и предлога, могу се користити цртежи који су дати корак по корак. Не откривајући шта се црта, наставник најпре на табли црта основни облик и притом објашњава како повлачи линију. Ученици могу да га прате изговарајући његове речи, а могу, уколико имају стрпљења, сачекати крај и открити шта то наставник црта. У другом случају би требало поновити са ученицима цео поступак уз усмене инструкције како се црта. Том приликом броје се на пример, цртице, крстићи, кружићи, наглашава се шта је испред, шта иза, изнад, испод, код, поред...
|
|