Дигитална учионица
Утврђивање градива кроз е-игре
Милија Јевремовић
Час је одржан у октобру 2020.
Час је конципиран у виду занимљивих електронских вежбања за све узрасте – погађање слова, квизови, ребуси, осмосмерке, асоцијације, точкови знања и тако даље. Приликом рада на часу коришћени су ресурси са платформе WordWall. Ученици веома позитивно реагују на овакав вид наставе јер су у питању материјали који су њима визуелно допадљиви и у складу са њиховом заинтересованошћу за модерне технологије.
|
|
Извештај о интерактивном часу
У наставном месту Сен Мор де Фосе започета је јуче друга фаза реализације пројекта „Дигитална учионица у функцији унапређења допунске наставе на српском језику у Паризу“, која подразумева активно укључивање ученика у рад путем дигиталних уџбеника и е-алата.
На велико задовољство и радост ђака свих узраста у Сен Мору, одржан је занимљив интерактивни час. Уз коришћење дигиталне платформе, погађали смо слова и речи, повезивали речи и појмове, допуњавали реченице, решавали квизове и ребусе, откривали речи у осмосмеркама. На тај начин смо обнављали градиво и научили нове појмове из српског језика, географије и историје.
Општи закључак са часа јесте да интерактивни вид наставе изазива велико интересовање код ученика и доводи до усвајања нових знања на ефикасан и пријемчив начин.
У наставном месту Сен Мор де Фосе започета је јуче друга фаза реализације пројекта „Дигитална учионица у функцији унапређења допунске наставе на српском језику у Паризу“, која подразумева активно укључивање ученика у рад путем дигиталних уџбеника и е-алата.
На велико задовољство и радост ђака свих узраста у Сен Мору, одржан је занимљив интерактивни час. Уз коришћење дигиталне платформе, погађали смо слова и речи, повезивали речи и појмове, допуњавали реченице, решавали квизове и ребусе, откривали речи у осмосмеркама. На тај начин смо обнављали градиво и научили нове појмове из српског језика, географије и историје.
Општи закључак са часа јесте да интерактивни вид наставе изазива велико интересовање код ученика и доводи до усвајања нових знања на ефикасан и пријемчив начин.