Позориште на даљину
Милија Јевремовић
Часови на даљину реализовани су у првој недељи децембра 2020. у три узрасне групе.
МЛАЂИ УЗРАСТ
Лисица и гавран
У уводном делу часа било би пожељно пустити видео Лисица и гавран, ради мотивације ученика.
Материјал је дат у три дела: на првом листу текст басне и питања која упућују на разговор о басни, на другом листу су дата вежбања о басни, са навођењем основних карактеристика басне и издвајања поука басне, а трећи део (домаћи задатак) подразумева препричавање басне на два начина - ученици бирају да ли ће препричати басну онако како се радња одвија од почетка до краја или ће замислити другачији завршетак. Разговара се о различитим особинама људи, које ученици именују и објашњавају их. Листови су поткрепљени и теоријским одредницама везаним за басну, тако да ученици усвајају и знање о басни. |
|
|
|
|
СРЕДЊИ УЗРАСТ
Зна он унапред, Гвидо Тартаља
Ученици читају и глуме, а притом обновљају знања о драмском тексту и битне чињенице у вези са позориштем.
Час прате три наставна листа. На првом листу је прилагођени драмски текст, са мотивишућим питањима за разговор, на другом листу су вежбања са функционалним питањима којима ће се ученици заинтригирати да размишљају о истини и лажи. За домаћи задатак ученици треба да исеку на папиру фигуре учитеља и Мише, а потом да глуме у пару.
Корисни прилози:
1. Час на РТС школи: https://youtu.be/gsAfzykQl6E
2. Презентација драмског текста: https://youtu.be/-U6h0LBr-2Y
3. Занимљива обрада: https://youtu.be/gFkUv-9xQbE
4. Драмски текст изводе деца: https://youtu.be/0W5Ygp6UB6w
Општи утисак са часа је да ученици радо глуме на часу на даљину. Изрезали су и обојили фигуре учитеља и Мише и користили их док у дијалозима (у прилог томе две фотографије из Зум учионице).
Час прате три наставна листа. На првом листу је прилагођени драмски текст, са мотивишућим питањима за разговор, на другом листу су вежбања са функционалним питањима којима ће се ученици заинтригирати да размишљају о истини и лажи. За домаћи задатак ученици треба да исеку на папиру фигуре учитеља и Мише, а потом да глуме у пару.
Корисни прилози:
1. Час на РТС школи: https://youtu.be/gsAfzykQl6E
2. Презентација драмског текста: https://youtu.be/-U6h0LBr-2Y
3. Занимљива обрада: https://youtu.be/gFkUv-9xQbE
4. Драмски текст изводе деца: https://youtu.be/0W5Ygp6UB6w
Општи утисак са часа је да ученици радо глуме на часу на даљину. Изрезали су и обојили фигуре учитеља и Мише и користили их док у дијалозима (у прилог томе две фотографије из Зум учионице).
|
|
|
|
|
|
Лутке_за_представу_Зна_он_унапред.pdf |
СТАРИЈИ УЗРАСТ
Одлука, Мика Антић
За ученике старијег узраста припремила сам песму Одлука Мике Антића, како бисмо разговарали о лепоти живљења, о позитивним животним вредностима и превазилажењу тешкоћа у животу. У време тешких животних околности, које се итекако одражавају и на ученике, учинило ми се потребним да кроз цео час разговарамо о позитивним вредностима у животу и о ономе што нас заправо покреће. Ученицима је дата слобода да искажу своје мишљење и визију живота. |
|
На почетку часа, као мотивациони део, треба послушати песму Одлука, како је рецитује Мика Антић. То ће послужити за разговор о песнику. Кроз анализу песме обновиће се и знање о именицама, глаголима и техничкој композицији песме. На крају се подвлачи мисао о важности идеје водиље у животу. Садржај песме повезује се са симболиком феникса; ученици разумеју да живот значи стално идење напред. За домаћи задатак могу написати састав на тему Живот или Лепота живљења.